课堂活水——教师引导的学问

• 作者: 原永刚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程"导"
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.09.126

摘要

探究质疑,激发情感:以真情为先,以想象为主,以真诚为本.