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摘要:
教师职业倦怠是指教师不能顺利适应工作压力时的一种极端反应,是教师伴随于长期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。这种倦怠心理对教师的身心健康、学生的发展以及教学质量提高都构成了巨大威胁。文章围绕教师职业倦怠产生的原因,提出有效预防和缓解地方高校教师职业倦怠的对策,帮助地方高校教师摆脱职业倦怠。
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职业倦怠
心理原因
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干预
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈地方高校教师职业倦怠的成因及对策
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 地方高校教师 职业倦怠 对策
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆晓燕 文山师范高等专科学校初等教育系 8 66 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校教师
职业倦怠
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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