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摘要:
教师要充分利用学生正确的动机、浓厚的兴趣、热烈的情感、坚强的意志和良好的性格等非智力因素,来培养学生写作的兴趣,文中介绍了在观察生活中培养兴趣、在多样训练中巩固兴趣、在情景创设中增添兴趣、在适宜命题中激发兴趣、在作文评改中强化兴趣、在课外阅读中延伸兴趣,使学生乐于作文,在小学作文教学中有重要的意义.
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文献信息
篇名 兴趣,让学生作文走入新天地
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 兴趣 命题 阅读 评改 小学作文
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G63
字数 4722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.16.053
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研究主题发展历程
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兴趣
命题
阅读
评改
小学作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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