领悟新理念感受新变化反思新矛盾寻找新途径——浅析新课程改革与教学现状的一些矛盾与对策

• 作者: 杨建龙
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 新理念 新矛盾 新途径
• 年，卷（期）: 2008,（16）
• 所属期刊栏目: 新课程教育改革
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.16.039

摘要

新课程的改革与实践给目前每一位直接从事教学的教师的教学观念和行为,既带来生机与变化,也带来困惑与矛盾.为此,作为新课程改革的实践者,我们唯有在新课程理念指引下,认真领悟新理念,感受新变化,反思新矛盾,在实践中寻找到新途径,才能真正体会到新课程给教学带来的生机和活力,才能真正感受到新课程给教学带来的无穷魅力,才能真正品尝到新课程给教学带来的成绩和进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建龙		2	1	1.0	1.0