活用研究性教学,提高语文阅读效果

• 作者: 梁喜梅
• 来源期刊: 当代人（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 研究性阅读教学 实践能力 探索意识
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 字数: 6773字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习作为一种全新的教学理念、教学策略,其以培养学生的实践能力、探索意识和创新精神而备受人们的关注.教师们正致力将其与各学科结合起来.语文研究性阅读教学正是语文阅读教学融入研究性学习后形成的一种教学方式.文章主要探讨了语文研究性阅读教学的特点、具体实施的步骤,以及在运用过程中应遵循的原则.

作者信息

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1	梁喜梅		5	0	0.0	0.0