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摘要:
高校艺术院系音乐学专业音乐表演课教学要改变教学目标不明确、教学内容陈旧、教学理念落后等问题,就要明确培养目标,完善评价标准,注重个性化教学;就要改进教学形式与方法,丰富教学内容,加强学生能力培养,提高学生的综合素质。
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歌表演设计
研究
小学音乐
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音乐教育专业
模块化说课
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐学专业音乐表演课教学研究
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 文学
关键词 音乐学专业 表演课 教学
年,卷(期) jyllysjxkb_2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 J60
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙会玲 温州大学音乐学院 15 34 4.0 5.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐学专业
表演课
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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