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摘要:
医学创新人才的培养应贯穿于整个医学教育过程中,实习阶段最容易受到轻视,因此,应加强该阶段的创新教育.本文研究总结了实习医生创新教育的经验:提高带教教师的创新意识;培养实习医生主动思考;培养实习医生的学习和科研兴趣;培养临床工作中的创新思维;考核制度的创新等.
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文献信息
篇名 实习医生创新思维的培养
来源期刊 重庆医学 学科 医学
关键词 创新思维 实习医生
年,卷(期) 2008,(17) 所属期刊栏目 麻醉专题
研究方向 页码范围 1934-1934,1937
页数 2页 分类号 R197.323
字数 2306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2008.17.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓东 第三军医大学新桥医院麻醉科 17 89 5.0 9.0
2 杨天德 第三军医大学新桥医院麻醉科 246 1131 15.0 19.0
3 吴悦维 第三军医大学新桥医院麻醉科 41 222 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
实习医生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
出版文献量(篇)
30732
总下载数(次)
32
总被引数(次)
193615
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