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摘要:
本文首先从认知语言学中的双模式记忆系统和中介语发展理论探讨任务教学法在做中学的理论基础.然后结合商务英语谈判课程,从任务设计原则到任务执行和评估及学生和教师角色等各个环节具体探讨任务教学法在实践中的应用.
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文献信息
篇名 任务教学法的理论基础及在商务英语谈判课程中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 任务教学法 商务英语谈判 任务设计
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G612
字数 4430字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.12.084
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作者信息
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1 袁国爽 浙江财经学院外国语学院 4 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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任务教学法
商务英语谈判
任务设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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