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摘要:
目的 了解武汉市某小学学生关系攻击行为状况,为心理健康教育提供依据.方法 采用班级戏剧问卷及同伴提名的方法,对武汉市某小学553名学生进行测查.结果 小学生关系攻击行为的年级差异无统计学意义(P>0.05),性别差异有统计学意义(P<0.01),女孩的关系攻击水平高于男孩(P<0.01).受欢迎组、普通组男孩关系攻击水平高于被拒绝组(P<0.05),有争议组女孩关系攻击水平显著高于其他各组(P<0.05),其他各组之间的差异无统计学意义.结论 对小学生关系攻击的干预应考虑到性别差异.
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文献信息
篇名 武汉市某小学学生关系攻击行为调查
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 人际关系 攻击 方差分析 学生
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 706-707
页数 2页 分类号 R395.6|B844.1
字数 2599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9817.2008.08.021
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作者信息
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1 谭雪晴 湖北师范学院教育科学学院 53 327 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
人际关系
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期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
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