我国高等教育管理研究中的对峙与融通

• 作者: 李素芹
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育管理学 学科建设 高等教育管理研究
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

用库恩的范式理论分析我国的高等教育管理学,目前还处于前范式阶段;而在我国高等教育管理研究中存在着六种对峙状态。据此,我国未来高等教育管理研究要从暂时放弃学科情结、潜心研究重大问题、制订学科建设的中长期规划、使研究队伍尽早专业化等方面入手,尽快使纷乱的对峙转变成有序的融通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素芹	三峡大学高等教育研究所	25	37	3.0	5.0