作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
摈弃目前语文课堂教学中的各种"新花招",简简单单的教语文,扎扎实实的学语文.通过词、句、段、篇的训练积累,丰富学生的语言,为学生写作打好坚实基础.
推荐文章
语文教学归真务本的实践要义
精读
略读
仿写
放写
论小学语文教学中的返璞归真
教学主体
语文思维
阅读面
中学语文教育要“返璞归真”
中学
语文教育
返璞归真
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让语文教学返朴归真
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语文教学 返朴归真 语言训练
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2582字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.12.187
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
返朴归真
语言训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导