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从“协同合伙”走向“共同发展”——地方大学与中小学共同发展研究
从“协同合伙”走向“共同发展”——地方大学与中小学共同发展研究
作者:
滕明兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
地方大学与中小学
协同合伙
共同发展
摘要:
大学与中小学合作是教师教育改革的一项重要任务,是转变以大学为本的教师培养方式和以中小学岗位为本的教师培训方式,提高教师培养质量,促进中小学教师持续发展,实现大学与中小学共同发展的必由之路。目前,地方大学与中小学虽然建立了一些合作关系,但大多数的合作还处在"协同合伙"的低层面上,合作对于大学教师教育和中小学的发展并没有发挥出实质的推动作用。地方大学与中小学要从"协同合伙"走向"共同发展",必须从以下几方面努力:达成思想共识,健全组织机构,拓展合作领域,建设共同的组织文化和加大地方大学与中小学共同发展的经费支持力度。
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文献信息
篇名
从“协同合伙”走向“共同发展”——地方大学与中小学共同发展研究
来源期刊
教育理论与实践:学科版
学科
教育
关键词
地方大学与中小学
协同合伙
共同发展
年,卷(期)
2008,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-15
页数
3页
分类号
G648.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
滕明兰
淮阴师范学院教育系
8
170
4.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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(0)
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2008(0)
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协同合伙
共同发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育理论与实践:学科版
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-162
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
总被引数(次)
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