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摘要:
邓小平的"三个面向"的思想不仅是中国教育工作的战略指针,而且也是对我们党和国家各项工作的总体要求,其意义重大,影响深远.
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'三个面向'
现代
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文献信息
篇名 试论邓小平"三个面向"的思想及其意义
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 邓小平 "三个面向" 意义
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 名家思想
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G520
字数 4091字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔寿克 安阳工学院理学部 6 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
"三个面向"
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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