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摘要:
目的 探讨外科住院病人健康的技巧及存在问题,以期指导临床护士健康教育工作,提高护理质量.方法 采取责任护士定期座谈交流和随机询问住院病人的方法,对入院、出院、住院期间健康教育工作,进行质量评价.结果 忽视沟通对象的年龄、文化层次、社会背景;忽视沟通对象的心理、疾病所致的感知能力的下降;忽视健康教育内容的实用性;忽视沟通者的知识更新与提高;忽视沟通者的语言表述能力与健康教育技巧能力的培养[1],均可造成低效能的健康教育,不能有效的提高患者对疾病的认知和对护理工作的满意度.结论 住院患者采取不同时段、因人而异、因材施教、由浅入深、循序渐进的健康教育方法,根据患者的实际情况,建立相匹配的健康教育计划,不断更新和提高护士的专业知识,注重培养护士的语言表达能力和语言沟通技巧.能达到护患双方和谐满意的工作效果.
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文献信息
篇名 外科住院病人健康教育及存在问题
来源期刊 河南外科学杂志 学科 医学
关键词 外科 住院病人 健康教育 问题
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 R4
字数 4307字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8991.2008.06.043
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作者信息
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1 王素霞 2 1 1.0 1.0
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外科
住院病人
健康教育
问题
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南外科学杂志
双月刊
1007-8991
41-1235/R
大16开
河南省郑州市经八路2号(郑州大学第二附属医院内)
1994
chi
出版文献量(篇)
14573
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6
总被引数(次)
28032
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