大学英语教师专业发展的途径研究

• 作者: 张雁玲 郭乃照
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 观摩教学 教师专业发展 校本教研
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1

摘要

教师发展教育的理论与实践证明,观摩教学是教师在职发展的有效手段之一。通过一所大学的一次观摩教学活动纪实及其后续影响分析,发现:观摩教学对在职大学英语教师专业发展具有很大的推动作用。通过提供观摩的平台,教师们可以学习先进的教学方法,检讨与改进自己的教学行为,从而有助于提高自己的专业水平;而且,教师专业发展的成败取决于教师自我发展的积极性和主动性,这是我们目前所要努力工作的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭乃照	山西财经大学经贸外语学院	17	97	6.0	9.0
2	张雁玲	山西财经大学经贸外语学院	12	77	4.0	8.0