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摘要:
没有兴趣的学习是无效的学习.作为教师,只要在教学过程的各个环节,有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,并激发起学生强烈的求知欲,就能获得令人满意的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中生学习物理的兴趣培养
来源期刊 湖南农机 学科 教育
关键词 初中生 物理教学 兴趣培养
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G622
字数 1240字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8320.2008.01.026
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
物理教学
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代农机
月刊
1007-8320
43-1525/S
大16开
长沙市芙蓉中路二段166号省农机局院内
1974
chi
出版文献量(篇)
16972
总下载数(次)
38
总被引数(次)
19599
论文1v1指导