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实施分层次教学促进学生自主和谐发展
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摘要：
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实施班级自主管理促进学生全面发展
小组
管理
自主
活动
新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
确立学生主体地位,促进学生自主发展
语文教学
主体地位
自主发展
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期刊影响力
职业技术
主办单位：
黑龙江旅游职业技术学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0601
CN：
23-1509/TU
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
11452
总下载数（次）
10
总被引数（次）
15787
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