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摘要:
竞技体育近年来发展迅速。在贯彻"以人为本"理念的前提下,用学习目标定向可以最大限度地实现竞技体育的教育功能。因此,竞技体育应该在仔细总结自身积极功能和消极作用的基础上,应用体育心理学目标定向理论,使竞技体育的运动参与者在训练和比赛中,更多地进行学习目标定向(掌握目标或任务卷入),不进行或少进行成绩目标定向(自我卷入)。以努力营造自身生存和发展所依赖的自然生态环境和和社会生态环境。
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文献信息
篇名 用学习目标定向完善竞技体育的教育功能
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 体育
关键词 竞技体育 学习目标定向 以人为本 功能
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G807.4
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作者信息
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1 高进 山西财经大学体育系 7 1 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
竞技体育
学习目标定向
以人为本
功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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