浅谈新课改中的教师适应问题

• 作者: 李富丽 梁继尧
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 适应问题 教师 新课改 基础教育课程改革 基础教育改革 素质教育 新课程改革 教育过程
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育过程中，基础教育课程改革是一个关键环节，也是一项宏大的系统工程，它涉及教育外部和内部的众多因素。新的教育理念、新的教材、新的课程评价对于教师的心理适应、观念适应、能力适应必然产生强烈的冲击。本文就新课程改革中的教师适应问题谈几点粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁继尧		1	0	0.0	0.0
2	李富丽		1	0	0.0	0.0