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摘要:
目的:探讨心理-医学-学校综合方法对中学生心理问题的干预效果.方法:选择两所有代表性的学校初、高中学生8个班为研究对象,随机分为实验组与对照组.干预前后均进行症状自评量表(SCL-90)测试.结果:实验组经过两年综合干预,心理问题检出率明显低于对照组(P<0.01);实验组干预前后SCL-90总分、总均分、各因子分有明显差异(P<0.01或<0.05).结论:综合干预能有效减少中学生心理问题发生,并提高其心理健康水平.
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文献信息
篇名 综合干预对中学生心理问题影响的对照研究
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 综合干预 心理问题 中学生
年,卷(期) 2008,(14) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 2080-2081
页数 2页 分类号 R395
字数 1974字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 35 235 8.0 14.0
2 何海英 18 168 6.0 12.0
3 王梅 10 55 4.0 7.0
4 陈坚 77 500 12.0 19.0
5 麦恒凤 3 23 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合干预
心理问题
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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114047
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