教材循环使用应从国情出发

• 作者: 林蔚
• 来源期刊: 瞭望
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育部 教科书 农村学校 中小学生 课本 循环使用 学校环境 发达国家
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: X70
• 语种: 中文

摘要

近日,全国中小学都已陆续开学.与往年不同,今年春季开学后不少学校的校长们又多了一件工作,这就是落实不久前教育部推出的教科书循环使用制度.笔者非教育界人士,不敢妄断这件事对校长们来说究竟是简单还是复杂,是轻而易举还是有相当困难.仅仅站在一个学生家长的立场上看,觉得这事有难度.笔者深知课本循环使用对于节约资源能源、保护环境具有十分重大的意义,也了解不仅欧美许多发达国家早就是这么做的,而且这种绿色做法正在成为一种潮流,一种时尚.