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摘要:
第二语言习得研究结果早已证实:师生互动能力在一定程度上取决于教师的提问能力.课堂提问一直是英语教学的重要组成部分.恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力.
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文献信息
篇名 浅谈英语课堂提问的技巧
来源期刊 发展 学科 文学
关键词 课堂提问 提问内容 提问方式
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 学术纵横
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 H3
字数 2018字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2008.08.081
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张美玲 17 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
提问内容
提问方式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
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7
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14929
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