示教模型在妇产科见习课的应用

• 作者: 曾飞
• 来源期刊: 中外健康文摘·医药月刊
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 临床荟萃
• 页码范围: 612-613
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 语种: 中文

摘要

临床见习课是理论到临床的桥梁,是医学生接触临床的起点,在临床教学中具有非常重要的意义.其成功与否,决定着医学教学的质量.但目前患者及家属的自我保护意识增强,特别是妇产科涉及病人的隐私问题,有些患者行使自主权拒绝学生询问病史与操作观摩,给临床教学尤其是见习示教带来很大的困难.因此,如何面对这种矛盾并加以解决,已成为当今妇产科临床见习的一大问题.笔者认为如果能在见习课教学中充分利用模型不失为解决这一矛盾的好方法.现总结我们这些年来的教学经验以供同道参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾飞		3	0	0.0	0.0