论新形势下高职院校高等数学课程的教学取向

• 作者: 王怀友
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 高等数学 教学 概念 应用性 能力培养
• 年，卷（期）: 2008,（35）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 5174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.35.046

摘要

本文结合教学实践,论述了在高职数学的教学中应侧重的几个问题:抓好概念教学,以使学生准确把握概念的内涵,打好学习数学的基础;根据高职院校的培养目标,要突出数学的应用性和学生能力的培养;在教学内容的选择上,既要体现数学知识的系统性和连贯性, 也要兼顾各专业的特点和需求,适当取舍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怀友	江苏财经职业技术学院基础部	8	7	1.0	2.0