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摘要:
;通过分析我科诱导青年医学大学生学习方式,临床实际工作结合大学课堂教学和临床教学,总结出较好并行之有效的一套临床教学经验,提高医学生学习兴趣和学习的自主性,临床思维活跃,同时,在临床教学注重人文科学的灌输,全面提高教师、学生各方面素质,提高教学质量,取得较好的教学经验.
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自主学习
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何有效促进医学生进行自主性学习的探讨
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科 教育
关键词 自主性学习 教学 医学生
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 医海泛舟
研究方向 页码范围 652-653
页数 2页 分类号 G71
字数 2658字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2008.06.111
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玲 广州中医药大学第二临床医学院广东省中医院内分泌科 16 198 7.0 14.0
2 熊莉华 广州中医药大学第二临床医学院广东省中医院内分泌科 11 154 6.0 11.0
3 朱立群 广州中医药大学第二临床医学院广东省中医院内分泌科 10 127 6.0 10.0
4 魏华 广州中医药大学第二临床医学院广东省中医院内分泌科 12 208 5.0 12.0
5 黄皓月 广州中医药大学第二临床医学院广东省中医院内分泌科 4 11 2.0 3.0
6 蓝柳贵 广州中医药大学第二临床医学院广东省中医院内分泌科 6 42 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自主性学习
教学
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
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18
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