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摘要:
如何改变中学语文教学中尴尬与遗憾并存的处境,还语文以本真的浪漫和妩媚?本文从文学熏陶、文言文教学、吟悟和背诵、课外阅读与练笔四个角度谈谈对语文教学的看法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 还语文浪漫与妩媚
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 文学熏陶 文言文教学 吟悟与背诵 课外阅读与练笔
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G63
字数 1808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.05.053
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研究主题发展历程
节点文献
文学熏陶
文言文教学
吟悟与背诵
课外阅读与练笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
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