作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
重塑“师道尊严”还教师角色权威
师道尊严
教师角色
权威
教育著作
古代
学记
正确理解"以德治国"方略的深刻内涵
以德治国
内涵
社会主义道德建设
学会思辨让阅读走向深刻
初中语文
议论文教学
思辨
浅谈高考作文的深刻性
巧摆事实
夹叙夹议
表达方式
强化训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 还教育以深刻……
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 教育 孟子 母亲 学习 勤学 老师
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林高明 46 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育
孟子
母亲
学习
勤学
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
论文1v1指导