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摘要:
商务英语口语课外活动设计要遵循阶段性、兴趣性和合作性等原则,这些原则对培养学生创业意识具有重要作用:循序渐进地提高口语能力利于立志创业,营造自主学习环境利于自主创业,课外合作学习利于合作创业.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开展口语课外活动培养学生创业意识
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 商务英语 课外活动 创业意识
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 职教新观察
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号 G71
字数 1684字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张超 3 6 2.0 2.0
2 崔春萍 20 40 3.0 6.0
3 叶巧舟 5 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (753)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1989(1)
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语
课外活动
创业意识
研究起点
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