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摘要:
本文从我国中小学信息技术课程教学的概况入手,重点总结了该课程教学过程中出现的问题.针对这些问题,本文提出了小组合作学习的概念,并分析了该教学形式的优势,同时也指出了小组合作学习在教学实践中的策略及注意事项.
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小组合作学习
内容分析
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文献信息
篇名 共享共赢——信息技术课堂上小组合作的探究与实践
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 信息技术课程 小组合作 实践
年,卷(期) 2008,(20) 所属期刊栏目 新课程教学改革
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G63
字数 3370字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.20.038
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1 孙宇航 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
小组合作
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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