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摘要:
本文根据个人从事小学教育多年的体会,论述小学生的个性特点,提出小学教育应从小学生的个性特点出发,彩取耐心启发、引导的方法.要做小学生的知心朋友,正确对待他们的娱乐,并论述了几种娱乐与他们性格类型的关系,引导他们做健康向上的活动,不侵犯小学生沐浴童年的快乐时间,克服打骂、武力制服的做法.文末还阐述了家访的重要性.文字着力深入浅出,说理口语化,力求通俗明白.
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文献信息
篇名 浅谈小学生的个性特点
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 好动性 可塑性 模仿性 活泼型 文静型 冒险型
年,卷(期) 2008,(15) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 227-227
页数 1页 分类号 G455
字数 2234字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.208
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研究主题发展历程
节点文献
好动性
可塑性
模仿性
活泼型
文静型
冒险型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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