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矛盾生成:课堂教学的"催化剂"——《伊索寓言》教学后记
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摘要：
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课堂教学中“预设”和“生成”矛盾处理的案例
预设
生成
矛盾
高效
情感教学——科学课堂教学的催化剂
情感教学
科学教学
催化剂
高中地理课堂教学的催化剂
高中地理
课堂教学
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
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