心理学

• 来源期刊: 中国学术期刊文摘
• 学科: 农学
• 关键词: 心理学 听力障碍 加工模式 视觉注意 影响模型 大学新生 种子萌发 大学生
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: S512.1|B84
• 语种: 中文

摘要

回忆中提及他人与幼儿错误信念理解的关系;以记忆项目自身信息作为提示线索的指向遗忘;大学生性别-学科刻板印象的加工模式实验研究;听力障碍与听力正常儿童视觉注意技能比较;儿童被忽视量表在湘潭地区871名儿童中的试用;社会支持行为问卷中文版的信度和效度;大学新生交流恐惧的多因素影响模型;