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摘要:
本文对愉快式体育教学的理论依据及其应遵循的教学原则进行了分析,初步探讨了适应素质教育需要的中小学体育课程教学模式.结果表明:愉快式体育教学对优化小学体育课堂教学,增强学生体质,培养他们的体育兴趣和意识等方面有积极的作用.
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文献信息
篇名 中小学"愉快式体育教学"的理论思考
来源期刊 南北桥 学科 体育
关键词 愉快式 体育教学 小学
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 教育论丛
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G80
字数 2581字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2008.08.112
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愉快式
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