浅谈对Photoshop课程教学设计的思考与实践

• 作者: 李爱华
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: Photoshop 教学方法 教学评价 教学设计
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 214,189
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.02.137

摘要

本文以教学设计的理论为依据,结合Photoshop这门课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而提高我们的教学质量,提高学生的信息素养的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱华	郑洲交通职业学院信息工程系	1	12	1.0	1.0