高职文秘专业实践教学途径探索

• 作者: 郝素岭
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教学途径 专业实践 专业课程体系 专业基础课 文秘 实践教学环节 人才培养过程
• 年，卷（期）: sxjygjb_2008,（7）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

高职教育是近年来蓬勃发展的一种高等教育形式，和传统高等教育和中职教育相比，有其独特性。传统专业课程体系一般将课程划分为基础课、专业基础课和专业课，是一种纵向为主的框架式课程体系，学科特点明显但理论与实践联系不紧密，实践教学环节相对薄弱。而高职教育则要求在人才培养过程中打破学科界限，通过对职业岗位群的分析、观察，确定专业知识和能力结构，并以此来设计、开发课程，强调职业能力系统的完整性和复合性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝素岭		19	6	2.0	2.0