欣赏模式在幼儿园音乐教育中的实验研究

• 作者: 邓丹妮
• 来源期刊: 华商
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏教学 实验研究 幼儿 琴童
• 年，卷（期）: hs_2008,（21）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5

摘要

以幼儿园中95名幼儿为对象进行音乐欣赏,采用2(年级)×2(教学方法)×2(儿童类别)被试间实验设计,实验结果表明实验组幼儿的音乐能力明显高于对照组,实验组的95名幼儿中37名琴童的音乐素质提高是很快的,技能技巧的掌握是可观的。58名一般儿童经过音乐欣赏教学后更加喜爱音乐和希望学习音乐技能。

作者信息

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1	邓丹妮		1	0	0.0	0.0