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摘要:
本文以QQ群为例,从传播学角度分析在群体学习中应用的优势,以及存在的问题及其原因,并提出了QQ群在群体学习特别是在远程网络学习中的应用途径和策略.
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文献信息
篇名 即时通讯类软件在群体学习中的应用分析
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 即时通讯 QQ群 群体学习
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 观察与观点
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G43
字数 2947字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2008.01.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芃 10 73 5.0 8.0
2 隗伟 3 27 2.0 3.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (30)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (25)
同被引文献  (46)
二级引证文献  (48)
2003(4)
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  • 二级参考文献(4)
2004(5)
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2005(3)
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  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(2)
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2008(4)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2008(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2009(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2010(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2011(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2012(8)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(6)
2013(14)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(10)
2014(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2015(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2016(8)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(6)
2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
即时通讯
QQ群
群体学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
总被引数(次)
36537
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