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摘要:
本文对系统论的基本思想作了一个简单的整理与再现,进而用系统论的思想去认识生物学课堂教学,并分析了生物学课堂教学系统的结构与功能及二者的关系,通过分析期望能对今后的生物学课堂教学的研究与实践有所帮助.
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篇名 系统论在生物学教学中的运用
来源期刊 民风 学科 教育
关键词 系统论 生物学 课堂教学
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 教育经纬
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G4
字数 4179字 语种 中文
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