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摘要:
选取哈尔滨市468名初中1~3年级的学生为被试,运用问卷法,考察了学业情绪和学业成就之间的关系.结果发现:十三种学业情绪对学业成就的联合预测达到极其显著水平,其中只有"无助"能极其显著地预测学业成就;除了"恼火"外,学业成就对其余十二种情绪回馈作用显著.
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文献信息
篇名 初中1~3年级学生的学业情绪与学业成就的相关研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 初中生 学业情绪 学业成就 预测
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 心理教育
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G461
字数 2750字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆桂芝 哈尔滨师范大学教育科学学院 58 478 12.0 19.0
2 庞丽华 哈尔滨师范大学教育科学学院 3 116 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
学业情绪
学业成就
预测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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