基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文提出一种新型微生物学实验评价指标体系,该体系包括学生自我评价与教师评价.在教师评价中又采用平时实验评价和实验测试评价.整个评价体系反映了教育民主与一切为了学生发展的教育理念.
推荐文章
《兽医微生物学》实验课教学改革与实践
兽医微生物学
实验教学
改革
微生物学双语教学模式改革与实践
微生物学
双语教学
教学改革
食品微生物学课程教学改革与实践
食品微生物学
教学改革
教学实践
浅谈《环境微生物学》实践教学改革
环境微生物
实践教学改革
实况录像
实验准入制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微生物学实验评价体系的建立与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 自我评价 教师评价 评价体系
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号 G64
字数 2222字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.06.143
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自我评价
教师评价
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导