英语教学中研究性学习实施模式探讨

• 作者: 刘晓玲
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 研究性学习 模式
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教改探讨
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.11.017

摘要

研究性学习是以学生的自主性、探索性为基础,在教师的指导下主动获取知识,解决问题的过程,对英语专业教与学有很强的指导意义.本文对研究性学习的定义、优点及其在英语教学法中的具体实施模式进行了探讨,旨在改变传统落后的教师教学方式和学生的英语学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓玲		2	0	0.0	0.0