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摘要:
自上学期收到优质资源的教学光盘以来,我校干方百计地为优质资源的使用提供良好的硬件环境。特别是这学期,为了教师使用方便,干脆把优质资源拷到教室的电脑上。教师积极地尝试着在拼音教学、词串教学、口语交际、阅读教学等方面运用优质资源。大家一致认为恰当地使用优质资源就能使教学起到事半功倍的功效,当然在此过程中也产生了许多困惑。下面我就结合我校实际,谈谈关于优质资源的使用与思考。
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文献信息
篇名 语文教学光盘资源的使用与困惑
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 光盘资源 语文教学 教学光盘 硬件环境 拼音教学 口语交际 阅读教学 事半功倍
年,卷(期) jsjyb_2008,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余燕国 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
光盘资源
语文教学
教学光盘
硬件环境
拼音教学
口语交际
阅读教学
事半功倍
研究起点
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