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摘要:
培养学生自主学习的能力,是课程改革的一项重要内容。笔者结合自己的教学实践,在地理教学中,运用“读、导、练”三环教学法,使学生自主学习、自主发展,主动探究知识,最大限度地发挥学生在学习过程中的积极性、主动性,从而成为学习的主人。
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文献信息
篇名 如何在地理教学中培养学生的自主学习能力
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 地理教学 课程改革 自主学习 读导练 三环教学
年,卷(期) sxjygjb_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨泽俭 邢台县羊范中心学校 2 5 1.0 2.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
课程改革
自主学习
读导练
三环教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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