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摘要:
随着新课程改革的进一步深化,合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,在日常教学中得以广泛运用.合作学习实施过程中,教师要认真设计合作探究的课题,切实做好学习前的准备工作,科学合理的进行分组.加强课堂管理,培养学生的合作技能,让学生养成良好的合作学习习惯,从而促进学生的共同发展.
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文献信息
篇名 实施合作学习应注意的几个问题
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 合作学习 课堂教学 分组
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G42
字数 2470字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.10.019
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛多武 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
课堂教学
分组
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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