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摘要:
课程建设与改革是高等职业院校提高教学质量的核心,本文主要阐述了在新形势下,借鉴国外课程改革的经验,通过基于工作过程系统化的课程开发模式,构建属于高等职业教育自己的课程类型.
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“电能计量”
学习情境
课程开发
内容分析
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文献信息
篇名 基于工作过程系统化的课程开发
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 学习领域 工作过程 重构 学习情境
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G71
字数 3424字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.10.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王风刚 10 68 4.0 8.0
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学习领域
工作过程
重构
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