基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机辅助数学教学的优点是:形象直观,化难为易;节省时间,效果显著;动画演示,帮助理解.但盲目的使用计算机辅助教学,不结合教学目的,对教学有害无益.计算机技术与数学教学有机的结合在一起,才能更大的发挥它的优势.
推荐文章
浅谈计算机辅助数学教学
计算机
辅助
数学教学
概述
作用
注意问题
对计算机辅助数学教学的几点认识
计算机
数学教学
模式
问题
计算机辅助教学在数学分析教学中的应用
数学分析教学
多媒体
辅助教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 计算机辅助数学教学的体会与反思
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 数学教学 计算机 辅助教学
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 G43
字数 2932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.07.128
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张娅莉 35 46 3.0 4.0
2 王坤 22 46 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (19)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
计算机
辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导