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摘要:
钢琴伴奏课是高等师范院校音乐专业的一门重要课程,它是一门实用性很强的课程。文章从六个方面对这门课的教学提出了见解:1应尽早开设该门课程;2加强教学的系统性、层次性;3培养学生的创造能力;4.培养自弹自唱能力;5.加强原谱伴奏的教学;6.加强交流与实践。
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特点
和弦色彩
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高师钢琴伴奏课的思考
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 高师 钢琴 伴奏课
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G62.710.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈苑 韩山师范学院音乐系 7 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师
钢琴
伴奏课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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