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摘要:
普通高中物理新课程标准在课程实施上强调:“高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。”那么如何实现学生的自主性学习?笔者认为,课堂教学是学生获取知识,养成能力,提高素质的主渠道,更是教师发挥主导作用的主阵地。
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文献信息
篇名 也谈学生自主性学习的实现
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 自主性学习 学生 科学探究能力 物理课程 高中物理 物理知识 新课程标准 自主学习
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
自主性学习
学生
科学探究能力
物理课程
高中物理
物理知识
新课程标准
自主学习
研究起点
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网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
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2987
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