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摘要:
传统的英语教学中所体现的教师专业自主权仅仅是流于形式,而没有真正实现其本质的自主权.本文以英语教师专业自主化发展为基点,阐述了英语新课程改革下的英语教师专业自主化的缺失,并探讨其回归的途径.
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文献信息
篇名 新课改下的英语教师专业自主权
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 英语教师 专业自主权 缺失 回归途径
年,卷(期) 2008,(17) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 74,76
页数 2页 分类号 G451
字数 4001字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2008.17.052
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英语教师
专业自主权
缺失
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