对《社会科学统计》教学的思考

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 社会科学 统计 教学
• 年，卷（期）: 2008,（28）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.28.027

摘要

社会科学统计是社会科学研究素养中的重要成分.通过对社会科学统计的学习中常出现的学不下去、操作不了、应用面窄和统计误用等问题的成因进行分析,提出了针对性的教学对策和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	华南师范大学公共管理学院	31	441	11.0	20.0